Convivendo com a História

2009-01-22T11:25:00.000-08:00

Olá colegas, Feliz 2009!

Para começar, quero fazer para vocês a indicação do portal Café História, principalmente para o pessoal da área de Humanas. O enderêço é http://www.cafehistoria.ning.com/ . É uma página que fala de cultura geral. É maravilhoso, aposto que vocês também vão gostar!

Um abraço,
Luzane.

2008-08-02T14:14:00.000-07:00

Olá colegas, achei interessante esta matéria.

VIOLÊNCIA ESTÁ PRESENTE
NA ESCOLA.

Antes de tudo, precisamos deixar bem claro o que de fato constitui violência. Primeiro: ela é sempre uma relação, isto é, ninguém é violento sozinho, precisa existir sempre um outro. E o que acontece nessa relação? Sua característica é que é uma ação baseada na força e no poder de um sobre o outro, onde alguém se arroga um direito de causar dano a outra pessoa.

FORMAS DE VIOLÊNCIA.

Violência física - A primeira idéia que nos vem à mente, quando ouvimos a palavra violência, é uma agressão física: empurrões, tapas e até mesmo de ataques com armas. Essa prática pode acontecer em qualquer lugar, mesmo em escolas e famílias e ela deixa marcas físicas, nos faz sofrer, choca.

Violência verbal - Os seres humanos não são apenas corpo. O que os distingue dos outros seres vivos é sua capacidade de conversar e dar sentido às palavras. Quem de nós já não foi violentado por palavras? Muitas vêzes elas doem mais que um ato físico.

Violência simbólica - ... O símbolo é sempre social e só é possível quando as pessoas atribuem a ele valores e significados. Acontece então estratégia dupla: por um lado, algumas pessoas e grupos se atribuem valores e privilégios especiais, exigindo que outros os respeitem; e, por outro lado, criam estereótipos e discriminações contra pessoas ou grupos e os colocam em situações de inferioridade e desprezo. Essa prática é muito comum nas escolas, quando um grupo de alunos(as) começa a marcar colegas, transformando-os em bodes expiatórios e objetos de gozação.

Violência pedagógica - Mas há também uma outra violência muito sutil que se esconde nas práticas educativas: é a violência de professores(as) que dizem aos alunos que são ignorantes, que não têm inteligência, que são atrasados. Isso vai criando nas crianças e adolescentes um sentimento de inferioridade, de timidez, que pode prejudicá-los pelo resto da vida.

Bem diferente é a pedagogia dialógica, que se fundamenta no diálogo, em que um sabe uma coisa e o outro sabe outra e, através do questionamento, fazendo-se a pergunta, as pessoas vão aprendendo e apreendendo o mundo, enriquecendo-se mutuamente.

Fonte: Pedrinho Guareschi e Michele Reis da Silva - PUCRS / guaresch@pucrs.br - mi702@hotmail.com

Luzane.

2008-07-25T14:30:00.001-07:00

MEIO AMBIENTE.

2008-07-25T13:43:00.000-07:00

Encontrei um blog muito interessante, e que aborda um tema crucial para nós. Aí vai a dica:
http://www.meioambienteurgente.blogger.com.br/.

Conteúdos da 3ª Unidade/Ensino Médio.

2008-07-20T20:24:00.000-07:00

Oi, pessoal do Colégio Pedro Ribeiro:

Aos alunos do Ensino Médio, apresento os conteúdos a serem trabalhados nesta 3ª Unidade:

1º ANO.
1- Grécia Antiga.
1.1- O Racionalismo Grego.
1.2- A pólis Grega.
2- Roma cidade aberta.
2.1- As origens romanas.
2.2- A fundação da cidade.
2.3- A República romana (Vi a.C.-I a.C.)
2.4- A crise na República.

2º ANO.
1- Monarquias Européias.
1.1- Absolutismo a francesa.
1.2- França e Inglaterra.
1.3- O império de três oceanos.
2- Nem tudo que reluz é ouro.
2.1- A idade do ouro no Brasil.
2.2- O Iluminismo.
2.3- O despotismo esclarecido.
3- O nascimento dos Estados Unidos.
4- A Revolução Francesa.
5- A Revolução Industrial.

3º ANO.
1- A moldura oligárquica.
1.1- a moldura autoritária.
2- A Segunda Guerra.
3- O Estado Novo.
4- A Guerra Fria.
5- O País dos Pobres.

"Conheçam-me."

2008-07-14T20:30:00.000-07:00

Olá, colegas.

Estou realizando as primeiras ações no meu blog que, espero, seja uma base para a interação entre colegas, alunos e pessoas afins.
Para começar, quero que vocês conheçam um pouco de mim.

ECOS DO MUNDO.

Cada vez mais rápido,
É o caminhar do mundo.
Cada vez mais triste,
É o despertar do homem.
Barreiras ...
Bloqueios ...
Entraves ...
Se acumulam na passagem dos homens,
Que recuam e se encolhem,
Amedrontados..
Fome ...
Doença ...
Morte ...
Opressão ...
Cada vez mais forte,
É o domínio de poucos,
Que se impõem a muitos ...
Alienados e carentes.
Cada vez menor é o tempo,
E maior a “corrida do ouro”,
Inatingível ...
Cada vez mais,
Cada vez ...
Os homens se desconhecem,
E se perdem ...
Na busca constante do seu próprio EU.

Luzane (Destaque Especial no VIII Concurso Nacional
De Poesias da Revista Brasília – 1987).